Balıkesir’de 2026-2027 eğitim-öğretim yılı öncesinde öğrencilerin yalnızca ders başarısına değil, sosyal ve duygusal gelişimlerine de destek verilmesi amacıyla rehberlik hizmetlerinin yol haritası ele alındı. Yeni eğitim döneminde okullarda yürütülecek rehberlik ve psikolojik danışma çalışmalarının daha koordineli ve kapsamlı şekilde sürdürülmesi için değerlendirme toplantısı gerçekleştirildi.
Balıkesir Öğretmenevinde düzenlenen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu Toplantısı, İl Millî Eğitim Müdürü Selehattin Kal başkanlığında yapıldı. Toplantıda yeni eğitim-öğretim döneminde öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik yürütülecek çalışmaların yanı sıra okullar, rehberlik birimleri ve eğitim yöneticileri arasındaki iş birliği de gündeme geldi.
Toplantıya İl Millî Eğitim Şube Müdürü Onur Aydın, Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) müdürleri, il genelindeki şube müdürleri, farklı eğitim kademelerinden okul müdürleri ile rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar katıldı.
Rehberlik çalışmalarında yeni dönemin planlaması yapıldı
Toplantının ana gündemini, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında Balıkesir genelinde uygulanacak rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması oluşturdu.
Öğrencilerin eğitim hayatında karşılaşabilecekleri akademik, sosyal ve duygusal ihtiyaçların zamanında belirlenmesi ve bu ihtiyaçlara uygun çalışmalar yürütülmesi konusunda yapılabilecekler değerlendirildi. Bunun yanında farklı eğitim kurumları arasında koordinasyonun artırılması ve rehberlik çalışmalarının daha etkin yürütülmesi üzerinde duruldu.
Yeni dönemde rehberlik hizmetlerinin yalnızca öğrencilerin yaşadığı sorunlara müdahale eden bir çalışma alanı olarak değil, öğrencilerin gelişimini destekleyen daha geniş kapsamlı bir hizmet olarak yürütülmesi hedefleniyor.
Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimi de gündemde
Toplantıda eğitim sürecinin yalnızca akademik başarıdan ibaret olmadığına dikkat çekildi. Öğrencilerin sosyal ilişkileri, duygusal gelişimleri ve psikolojik açıdan desteklenmeleri de rehberlik hizmetlerinin önemli başlıkları arasında değerlendirildi.
Bu kapsamda öğrencilerin yanı sıra öğretmenler, okul yöneticileri ve velilerin de rehberlik çalışmalarının içerisinde yer almasının önemi ele alındı. Okul ortamında ortaya çıkabilecek ihtiyaçların daha erken fark edilmesi ve gerekli destek mekanizmalarının zamanında devreye alınmasına yönelik koruyucu ve önleyici çalışmaların güçlendirilmesi değerlendirildi.
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin öğrencinin eğitim hayatının farklı aşamalarında devamlılık göstermesi ve ihtiyaçlara göre şekillendirilmesi gerektiği üzerinde duruldu.
“Sorun ortaya çıktığında değil, öncesinde destek önemli”
Toplantıda değerlendirmelerde bulunan İl Millî Eğitim Şube Müdürü Onur Aydın, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin öğrencilerin ihtiyaçlarına zamanında ve doğru şekilde karşılık verebilmesinin önemini vurguladı.
Aydın, okullar ve kurumlar arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi gerektiğini belirterek rehberlik hizmetlerinin yalnızca yaşanan sorunlara yönelik çalışmalarla sınırlı kalmaması gerektiğine dikkat çekti. Rehberlik çalışmalarının öğrencilerin gelişimini destekleyen, koruyucu, önleyici ve geliştirici bir anlayışla yürütülmesinin önem taşıdığını ifade etti.
Balıkesir’de okullarda iş birliği vurgusu
İl Millî Eğitim Müdürü Selehattin Kal da yeni eğitim-öğretim döneminde öğrencilerin kendilerini güvende ve desteklenmiş hissettikleri eğitim ortamlarının oluşturulmasında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin önemli bir görev üstlendiğini belirtti.
Kal, il genelinde yürütülecek çalışmaların kurumlar arasındaki iş birliği ve koordinasyon içerisinde devam edeceğini ifade etti.
Toplantıda ayrıca okul öncesinden ortaöğretime kadar farklı eğitim kademelerinde görev yapan yöneticiler ile rehber öğretmen ve psikolojik danışmanların görüş ve önerileri değerlendirildi.
Balıkesir’de yeni eğitim döneminde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin öğrencilerin farklı gelişim alanlarını kapsayacak şekilde yürütülmesi, ihtiyaçların daha erken tespit edilmesi ve okullardaki destek çalışmalarının güçlendirilmesi hedefleniyor.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu Toplantısı, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında gerçekleştirilecek çalışmalarla ilgili görüş ve önerilerin değerlendirilmesinin ardından sona erdi.
