Güney Marmara Kalkınma Ajansı (GMKA) desteğiyle Balıkesir’de hayata geçirilen “Balıkesir Yapay Zeka Akademisi: Öğretmen Eğitimi Programı”, öğretmenlerin yapay zekayı ders ortamına entegre ettiği örnek bir eğitim modeline dönüştü. Altıeylül ve Karesi ilçelerinden seçilen 50 öğretmen, toplam 70 saatlik uzmanlık eğitimini başarıyla tamamladı.
Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen ve GMKA’nın 2025 Yılı Beşeri ve Sosyal Gelişim Teknik Destek Programı kapsamında desteklenen proje, öğretmenlerin dijital yetkinliklerini doğrudan sınıf uygulamalarına taşıyan yapısıyla dikkat çekti.
Yoğun Eğitim Kampı ile Teknik Altyapı Güçlendirildi
Projenin ilk aşamasında öğretmenler, 5 gün süren ve 30 saatlik uygulamalı eğitim kampına katıldı. Bu süreçte katılımcılara; üretken yapay zeka sistemleri, büyük dil modelleri, doğal dil işleme yöntemleri ve yapay zekanın eğitimde etik kullanımı konularında kapsamlı teknik eğitim verildi. Öğretmenler, yapay zekayı bilinçli ve güvenli biçimde kullanabilecek donanıma kavuştu.
Senaryo Geliştirme Aşamasıyla Eğitim Sınıfa Taşındı
Programı benzer projelerden ayıran en önemli unsur ise teknik eğitimin ardından başlatılan 40 saatlik ileri düzey “Senaryo Geliştirme Atölyesi” oldu. Bu aşamada öğretmenler, edindikleri teknik bilgileri kendi branşlarına uygun ders planlarına dönüştürdü.
“Yapay Zeka Destekli Öğrenme Senaryosu” formatında hazırlanan çalışmalarda; insan–yapay zeka iş birliği, değer temelli öğrenme ve beceri odaklı eğitim anlayışı ön plana çıktı. Yeni nesil öğrenme modellerinde öğretmenler “Prompt Mimarı”, öğrenciler ise “Dijital Kaşif” rolüyle konumlandırıldı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Birebir Uyum
Hazırlanan ders senaryoları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer alan;
Kavramsal beceriler (analiz, karar verme),
Sosyal-duygusal beceriler (öz düzenleme),
Dijital okuryazarlık kazanımları
ile doğrudan eşleştirildi. Yapay zeka kullanımında akademik dürüstlük, etik farkındalık ve dijital vatandaşlık değerleri merkeze alındı.
Eleştirel Düşünmeyi Önceleyen Yapay Zeka Kullanımı
Eğitimlerde öğretmenlere, yapay zekanın yalnızca bir bilgi üretim aracı olmadığı; aynı zamanda eleştirel düşünmeyi geliştiren güçlü bir eğitim bileşeni olduğu vurgulandı. Geliştirilen senaryolarda öğrencilerin, yapay zeka tarafından üretilen içerikleri sorgulaması, doğrulaması ve hataları tespit etmesi hedeflendi.
Balıkesir’den Ulusal ve Uluslararası Platformlara
Proje kapsamında hazırlanan 50’den fazla özgün öğrenme senaryosu ve proje taslağının; TÜBİTAK, Erasmus+ ve TEKNOFEST gibi ulusal ve uluslararası platformlarda Balıkesir’in eğitimdeki görünürlüğünü artırması amaçlanıyor.
Eğitim sonunda ortaya çıkan nitelikli ders planları, Balıkesir genelindeki diğer öğretmenlerle de paylaşılacak. Böylece projenin çarpan etkisiyle binlerce öğrenciye ulaşması ve Balıkesir’in yapay zeka temelli eğitimde öncü illerden biri haline gelmesi hedefleniyor.
