Balıkesir Üniversitesi Akademisyenleri Roma’da
Balıkesir Üniversitesi öğretim üyeleri, çevresel konuların yabancı dil öğretimine entegrasyonunu amaçlayan EcoLingua Curriculum projesi kapsamında İtalya’nın başkenti Roma’da düzenlenen uluslararası toplantıya katıldı. Projede dijital pedagojiler eşliğinde sürdürülebilir ve disiplinlerarası bir dil öğretim modeli geliştiriliyor.
Roma’da Uluslararası Buluşma
Erasmus+ KA220-SCH Stratejik Ortaklık Projesi kapsamında yürütülen “EcoLingua Curriculum: Digitally Enhanced Pedagogy for Integrating Environmental Issues into Language Teaching” başlıklı eğitim girişimi, Roma’daki Tor Vergata Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen toplantıyla önemli bir aşamaya ulaştı. Balıkesir Üniversitesi’nden Prof. Dr. Mehmet Baştürk, Dr. Öğr. Üyesi Serhat Güzel ve Öğr. Gör. Vahit Sapar, toplantıya üniversiteyi temsilen katılım sağladı.
Çevreci Eğitim Modeli Geliştiriliyor
Proje Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Saraç, toplantıda çevresel temaların yabancı dil öğretiminde nasıl daha etkin kullanılabileceği üzerine kapsamlı bir program yürütüldüğünü aktardı. Çalışmalarda, öğretmen eğitimine yönelik dijital modüller, öğrenci merkezli etkinlikler ve örnek müfredat içerikleri tartışıldı. Saraç, disiplinlerarası yaklaşımın projeye zenginlik kattığını ve eğitimde çevresel farkındalığın artırılmasının hedeflendiğini ifade etti.
Akademik İş Birlikleri Derinleşti
Toplantı sırasında Balıkesir Üniversitesi heyeti, Tor Vergata Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Giuseppe Novelli’yi ziyaret etti. Görüşmede sadece EcoLingua projesi değil, aynı zamanda Erasmus+ çerçevesinde öğrenci ve akademisyen değişimi, ortak araştırmalar ve yeni projeler üzerine iş birliği olanakları da ele alındı. Ziyaret, üniversiteler arası stratejik ilişkilerin gelişmesine katkı sundu.
Atölye Çalışmaları ve Yerinde Gözlem
Toplantı programı boyunca gerçekleştirilen çevre temalı atölyeler, saha gezileri ve kampüs içi uygulamalı gözlemler sayesinde proje çıktılarının sahada test edilmesi sağlandı. Bu çalışmalar, geliştirilecek öğretim materyallerinin daha somut ve işlevsel bir temele dayanmasına olanak verdi. Katılımcılar, bu deneyimlerin proje sürecine doğrudan katkı sunduğunu belirtti.
Avrupa’daki Eğitim Projelerine Aktif Katılım
Balıkesir Üniversitesi, bu proje aracılığıyla sadece müfredat geliştirme sürecine değil, aynı zamanda Avrupa ölçeğinde eğitim politikalarına ve dijital öğrenme modellerine de katkı sağlıyor. Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Saraç, projenin nihai hedefinin, dil öğretiminde çevresel duyarlılığa sahip yeni nesil bir eğitim yaklaşımı geliştirmek olduğunu vurguladı.